Courir et réaliser le plus grand nombre de tours du parcours proposé, sous les encouragements des familles

Découvrir et jouer à différents jeux de société

Rallye lecture: jeux autour des contes étudiés dans les 2 classes de maternelle

Rallye nature

Moment convivial autour d'un petit-déjeuner

Parcours de motricité et ateliers sportifs

Réaliser des créations artistiques sur le thème du printemps

Présenter aux adultes différents jeux mathématiques et y jouer

Les parents assistent et participent au parcours de motricité autour de l'équilibre.

Les parents participent et animent avec l'enseignante et l'Atsem aux jeux de société et aux défis.

Les parents sont invités à observer et participer à différents moments de classe (accueil, rituels, jeux de langage, ateliers, lecture...)

8 ateliers proposés aux élèves tournant sur les deux matinées proposées (présence des enseignantes et parents volontaires)
Atelier 1: Enrouler des rubans sur des bâtonnets de bois
Atelier 2: Couronnes avec des éléments naturels
Ateliers 3: Plantation de bulbes
Ateliers 4: Semer différentes graines dans les jardinières
Atelier 5: Décoration de gouttières (jeu avec des balles de tennis)
Atelier 6: Fabrication de fleurs avec des bouteilles en plastique
Atelier 7: Décoration des poteaux des arbres avec de la laine
Atelier 8: Jardin éphémère à la craie (sol)

Animation par l'OCCE de jeux coopératifs

Participation au festival je lis mômes
Rencontre des 3 classes avec Aude Laroche.
Exposition des travaux dans l'entrée de l'école avec la participation de l'illustratrice sur des ateliers (représentation des végétaux et animaux de notre jardin avec les techniques plastiques des albums étudiés), devant les classes et salle Carnot à Saujon.

Tous les élèves de l'école de la PS au CM2 :
Préparations culinaires réalisées avec l'aide de parents.
Défilé déguisé sur le thème de l'eau dans les rues du village avec des instruments réalisés avec l'aide de l'accueil périscolaire.
Installation et inauguration de notre Monsieur Printemps dans la nouvelle cour.
Dégustation des gâteaux préparés le matin.

Des parents viennent lire des albums dans une langue étrangère.

Une mère d'élève vient présenter son pays d'origine : le Kirghizistan

Les parents viennent encadrer et animer des jeux de société.

Avec l'aide du chef cuisinier et de parents d'élèves, les élèves vont confectionner différents desserts.

Un parent est invité à venir présenter son métier. Cette année, c'est un ambulancier.

* Le 17/03 et 20/03 dans la classe des PS/MS : jeux de coopération et jeux de plateaux sous forme d'ateliers tournants. Les parents sont invités à animer un jeu.
* Le 19/03 dans la classe des MS/GS : jeux de société avec objectifs variés. Les parents accompagneront leur groupe d'élèves et assureront l'animation des jeux choisis.

Défis mathématiques sur le thème des "Égalités" proposés dans le cadre de la semaine des mathématiques.
Par petits groupes, les élèves accompagnés de parents devront réussir le maximum de défis lancés par ApiMaths.

Les parents sont invités à s'inscrire au préalable pour venir participer à des ateliers de motricité,, lecture et arts plastiques.

En matinée ou en après-midi selon les classes

A partir de la période 4, un mercredi sur deux, 4 parents ou grands-parents s'inscrivent pour venir partager les jeux exploités en classe.
J'ai fait le choix de proposer des ateliers réguliers plutôt que seulement sur la quinzaine académique consacrée. Ceci permet d'accueillir plus régulièrement les parents pendant l'année.

Rencontre sportive inter-classes autour d’ateliers d’athlétisme et de parcours pour tous les élèves de l'école à la salle des fêtes de Plassay.
Une remise de diplômes clôturera cette rencontre avant un pique-nique collectif.

Les parents sont invités à lire des albums aux élèves par petits groupes.

Les parents pourront assister à une séance de chorale: échauffement de la voix, apprentissage des chants... Ils écouteront différents chants appris cette année.

Défi mathématique autour de l'équilibre : « réaliser une tour la plus haute possible avec le matériel que l'on veut, et qui tienne ! ».

Pendant le temps d’accueil qui sera prolongé pendant cette semaine spécifique, les parents pourront jouer avec les enfants à des jeux mathématiques, des jeux de langage et des ateliers autonomes. Ces jeux seront expliqués aux parents par les enfants qui les connaissent déjà.

4 ateliers de mathématiques en MS 2 ateliers de jeux de logique en GS
Puis temps de jeux de société

4 ateliers de mS et 2 de GS seront proposés ainsi qu'un temps de jeux de société entre parents et élèves.

6 ateliers différents seront proposés dont 5 en mathématiques ( semaine des maths) et 1 en cuisine

Lecture d'albums dans la classe et productions réalisées par les enfants.
Chants et poésies interprétés par l'ensemble des élèves de l'école, le cycle 2 et cycle 3 s'étant associés aux élèves du cycle 1
Dégustation (offerte aux parents, aux élèves et aux visiteurs) de recettes confectionnées chaque matin par les élèves.
Réalisation au fil de la semaine, par tous les participants de la Semaine de la Maternelle (enfants et adultes), d'une œuvre participative .

Accueil de trois familles dont la langue maternelle est le portugais, le néerlandais ou ayant vécu au Royaume-Uni, pour une lecture d'histoires ou l'apprentissage d'un chant en LVE.

Accueil de familles pour réaliser sur deux jours différents des ateliers sportifs et culinaires, avec des groupes d'élèves en rotation, pour permettre à chacun de s'essayer à différentes thématiques (slackline, pedalgo, boule d'équilibre, ultimate, parcours de motricité, tir à l'arc, cuisine).

En lien avec la crèche Les Ptites Frimousses présente sur l'école, les enfants rentrant à l'école en septembre prochain rencontreront les élèves de la classe de PS-MS pour des activités artistiques, culturelles et motrices autour des équilibres et déséquilibres.

Lecture des albums du Prix des Incorruptibles et vote pour l'album préféré dans chacune des deux classes.
Les lectures se font par les parents volontaires présents ce jour-là.

Permettre aux parents d'assister et de participer à un atelier de cuisine en classe

Permettre aux parents d'assister aux ateliers de grande motricité

Permettre aux parents d'assister et de participer à un atelier de cuisine en classe

Permettre aux parents d'assister aux activités de grande motricité.

Permettre aux parents de découvrir les différents objectifs de l'apprentissage de comptines.

Permettre aux parents d'assister et de participer à des jeux mathématiques et de résolution de problèmes

Atelier cuisine pour fêter les anniversaires du mois.
Travail sur la recette de cuisine.
Les parents sont invités.

Sortie "classe dehors" avec le thème des équilibres.
Activités mathématiques et physiques en lien avec ce thème.
Mme Labadiole sortira le jeudi, mme Deborde le vendredi et mme Araud le lundi.
Les parents sont conviés.

Les parents sont invités à venir animer des jeux de société avec les enseignantes et les ATSEM de l'école.
Les trois classes sont mélangées et les élèves déambulent dans l'école pour choisir le jeu auquel ils souhaitent jouer.

Défilé de printemps avec masques conçus par les élèves sur le thème des animaux.
Liaison avec les CP qui seront présents également.
Présentation d'un chant/d'une danse aux autres classes.

Parents invités

Des défis mathématiques seront proposés dans le cadre de la semaine des mathématiques. Les groupes enfants-parents devront résoudre des énigmes.

Lors d'une sortie nature près de l'école, les élèves et leurs parents réaliseront des oeuvres land art.

Les parents viennent jouer aux jeux de la classe et les enfant leur expliquent les règles.

Les parents viennent jouer dans les classes et les enfants leur expliquent les règles de jeux.

Les parents viennent jouer avec leurs enfants aux jeux de la classe. Les enfants expliquent les règles du jeu aux parents.

Les TPS et PS invitent leurs parents à assister à une séance de cinéma dans leur classe.

Les parents viennent réaliser des gâteaux en classe le matin et sont invités à venir les déguster l'après-midi.

Les parents viennent confectionner des gâteaux et les dégustent en fin de matinée.

Réalisation de gâteaux le matin avec les parents et goûter l'après-midi avec les parents

Les parents peuvent venir assister à la lecture d'une histoire dans la classe de leur enfant.

Les parents viennent écouter des histoires dans les classes avec leurs enfants.

Sur le thème de l'année : le cirque.
Demi-journée "circus" organisée autour de 8 ateliers. Les groupes de PS, MS et GS sont mélangés pour favoriser l'entre-aide.
Les parents, ATSEM et PE sont invités à s'inscrire sur des ateliers : jeux de sociétés, puzzles, pâte à modeler, parcours de motricité.
Les élèves changent d'ateliers environ toutes les 15 min.

Découvrir différents moments de la journée de l'enfant : ateliers, motricité, phonologie.
Différents créneaux proposés tout au long de la journée pour des petits groupes de parents : de 9h à 10h, de 10h à 10h30, de 11h à 11h30, de 13h45 à 14h45.

Participer à des ateliers scientifiques tout au long de la journée, clôture autour d'un moment convivial avec les parents permettant de présenter le travail réalisé par les élèves.

Observation des temps d'accueil et d'ateliers.

Ouvert à tout public.

Partager des jeux de société de langage ou de mathématiques avec les parents d'élèves. Chaque parent présent anime un jeu.

Pratiquer des ateliers, des activités motrices ou artistiques dans un lieu extérieur à l'école (parc de la commune). Développer la confiance en soi et l'autonomie, s'entraider, observer, agir, expérimenter...

Pratiquer des activités motrices athlétiques dans la cour de l'école. Les parents animent des ateliers à lancer, à courir ou à sauter.

Le matin les élèves vont cuisiner afin de préparer le gouter (sur le thème du chocolat) de l'après midi pour clôturer la semaine de la maternelle.

Pique nique entre les élèves, les parents, les ATSEM et les enseignantes.

Les productions sont affichées en vitrine et visibles depuis la rue avec explications des réalisations

Ateliers pédagogiques de jardinage. Les parents peuvent accompagner un groupe d'élèves

Chasse aux trésors avec des ateliers pédagogiques à chaque étape de la chasse aux trésors. Les parents peuvent accompagner un groupe d'élèves

Les parents dont la langue maternelle n'est pas le français sont invités à venir dans les classes pour raconter une histoire, chanter, apporter des objets ou une préparation culinaire correspondant à leur pays d'origine.

Les travaux des élèves seront exposés dans la cour de l'école. Les parents peuvent les regarder librement.

Annulation en cas de pluie ou de vent fort

Les parents peuvent participer aux ateliers de l'école du dehors sur le thème de l'équilibre.
MS/GS 2: vendredi 20 mars après-midi
MS: jeudi 26 mars le matin
MS/GS 1 : jeudi 26 mars après-midi

6 ateliers de 15 minutes chacun sont proposés aux élèves par groupes de à 6 à 7 enfants.

Ateliers jeux de société avec un groupe par parent

Atelier cuisine avec la présence d'un parent par groupe

Olympiades sportives avec différents ateliers

L'histoire du soir

Ouvert à tous les parents

Les parents sont invités à participer au temps du c=décloisonnement autour du thème:
des défis mathématiques ( en lien avec la semaine des maths)

Un défilé déguisé pour fêter l'arrivée du printemps

Les parents sont invités à participer à un temps autour des jeux de plateau au moment de l'accueil du matin.

Par groupes de 5 maximum

Accueillir les futurs élèves accompagnés des éducatrices jeunes enfants des crèches de la ville, en proposant des petits jeux sportifs pour mieux se rencontrer.

Présenter aux parents les albums de littérature exploités dans l'année dans le cadre du prix littéraire des ptits bouquineurs

Un parcours moteur, c'est quoi, ça sert à quoi? Comment les élèves agissent ils?
Des équilibres ou déséquilibres à ma hauteur

5 Parents maximum

Albums portant sur les différences et l'égalité : le papa qui avait 100 enfants, le choix de Kroki, la poupée de Lucas, le petit garçon qui aimait le rose, la chaise bleue, 2 pour moi 1 pour toi, un petit coup de main.

Confection de gâteaux.

Jeux de société : les rondins des bois, sorcière au pain d'épice.
Jeux d'équilibre et jeux d'empilement.

La tour : construire une tour aussi haute que quelque chose.

Explorer les grandeurs : bâtons de même longueur que quelque chose.
Découvrir les nombres : collections équivalentes.

La balance d'apimaths : travailler sur l'équilibre des objets.
Finalité : construction d'un mobile équilibré.

Equilibre en pratiques corporelles de bien être : exercices seul ou à deux remettant en cause l'équilibre (le balancier, la danseuse, le hérisson...)

S'équilibrer : poutre, arches à bascules, la forêt de bâtons, parcours sur lattes, parcours proprioceptif pied-nu.

Atelier jeux de société

4 parents présents.

Atelier jeux de société

4 parents présents.

Atelier jeux en bois.

3 parents présents.

Atelier jeux de société.

Avec 3 parents

Atelier jeux en bois en partenariat avec la ludothèque.

Avec deux parents.

Atelier Jeux en bois en partenariat avec la ludothèque.

Atelier jeux de société

Atelier jeux de société

Ateliers de manipulation d'instruments de musique.

Ateliers de manipulation d'instruments de musique.

Un moment convivial d’échanges et de discussion autour du thème :
Les filles sont-elles plus mauvaises en mathématiques que les garçons ?

Les parents sont invités à animer un jeu mathématique avec un petit groupe d'élèves

Si des parents possèdent une compétence particulière, ils sont invités à la partager avec les enfants (instrument de musique, chant ...)

Observation et participation aux ateliers proposés (graphismes, jeux mathématiques, Manipulations, etc.)

Participation à divers ateliers gymniques au gymnase de Matha avec d'autres écoles et élèves

Les parents présents participeront à aux ateliers proposés (ateliers de lancer, parcours, etc)

Equilibre relationnel avec l'association lire et faire lire.

Cuisine

Ateliers et lectures.

Equilibre fille/garçon avec l'association lire et faire lire.

Arts visuels : activités manuelles sur le thème de Pâques
Motricité: Equilibres dynamiques

Rencontre USEP

Equilibre affectif avec l'association lire et faire lire.

Equilibre du corps avec l'association lire et faire lire.

Equilibre de bien-être

L'année de la classe maternelle en photos.

Défis et jeux autour de l'équilibre.

Proposer aux parents de la classe d'assister à deux temps d'activités:
◘Ateliers de motricité
◘Ateliers de jardinage

Proposer aux parents d'assister à une séance de la méthode NARRAMUS: outil pour apprendre à comprendre et raconter une histoire

Proposer aux parents d'assister à une séance de la méthode APPRENTILANGUE: outil pour enrichir le bagage lexical des élèves.

Ateliers jeux de société et jeux mathématiques avec la participation des parents qui le souhaitent
De 8h30 à 9h30
10h45 le 19 mars

Atelier de fabrication d'objets en volume.
Atelier proposé aux parents des deux classes de MS/GS.

Proposer aux parents d'assister à deux séances:
◘Jeux de société
◘Rituels du matin ( appel des élèves- rituels mathématiques - comptines)

Atelier cuisine avec les parents d'élèves en début de matinée.

Proposer aux parents d'élèves de venir assister à une séance de décloisonnement en phonologie.

Proposer aux parents d'élèves de venir observer une séance de découverte du monde autour des ombres et lumières.

Liaison autour d'un album avec projet de réalisation plastique ( fresque) pour donner à voir aux parents des activités en TPS/PS mais aussi faire découvrir l'univers de la crèche. Quatre rencontres entre deux groupes d'enfants, accompagnés par des parents et professionnels: 2 rencontres auront lieu à l'école et les deux autres à la crèche.

Lundi 16 et 23 : ateliers à la crèche
vendredi 20 et jeudi 26: ateliers à l'école

Tous les matins à l'accueil, dans chaque classe, projection sur ordinateur de photos des différentes activités de la classe.

Activités de rondes et jeux dansés proposées aux parents pour un moment dansé avec leurs enfants.

Atelier de fabrication de pain proposé aux parents. Moment de partage avec leur enfant.

Présentation de petites séquences filmées lors des différents temps d'apprentissages, pour pouvoir en discuter avec les parents et leur expliquer les finalités et les objectifs des activités menées en classe.

Lecture aux parents d'un album de la sélection des p'tits bouquineurs de Rochefort, le soir après la classe.
Objectifs: que les parents connaissent tous les albums en fin d'année scolaire car ils votent aussi pour leur album préféré en mai 2026

Les élèves de moyenne et grande section rencontreront les élèves de CP de l'école pour disputer des épreuves sportives.
Les parents sont sollicités pour aider à encadrer et animer des ateliers.

Ateliers de classe donnant à voir les 5 domaines d'apprentissage de l'école maternelle.

Ouverture aux parents.

Pour pouvoir planter, il faut que notre jardin n'ait plus de mauvaises herbes.
Nous allons donc lui faire un petit ménage de printemps.
Ils seront aidés par les parents et les cycle 2, cycle 3.

Réaliser un parcours sportif combinant plusieurs actions marcher , sauter, ramper, grimper dans la cour de la maternelle.

Création d'une œuvre commune avec des clous (à la manière de Christian Larsonneur) pour participer à l'exposition "Les 400 clous" lors du Festival les 24, 25 et 26 avril 2026 sur le Port de Mortagne sur gironde

Lecture d'une histoire lundi en français. Mardi lecture de la même histoire par une maman américaine et jeudi par une maman ukrainienne.

A partir de la période 2, un mercredi sur deux, 4 parents ou grands-parents s'inscrivent pour venir partager les jeux exploités en classe, mais aussi partager un moment de chant chorégraphié.

J'ai fait le choix de proposer des ateliers réguliers plutôt que seulement sur la quinzaine académique consacrée. Ceci permet d'accueillir régulièrement les parents pendant l'année.

Les parents d'élèves sont invités à participer avec les élèves de l'école à la réalisation d'une fresque murale.

Parcours autour des équilibres dynamiques

Lecture d'un album en français et en tchèque

Jeux et défis autour de l’équilibre

Préparation d'un basboussa ( gâteau égyptien) et de dactylas (gâteaux grecs)

Lecture d'un album en français et en ukrainien

Lecture d'un album en français et en créole réunionnais

Lecture d'un album en français et en anglais

Décoration des petits Nouns

Le vendredi 20 mars à partir de 16h30, goûter partagé, l'idée est que chacun apporte un petit quelque chose à partager avec les autres en faisant attention que son plat crée le moins de déchets possible. L’école se charge des boissons. Puis à partir de 17h15, nettoyage des abords de l'école. Il suffit d'avoir de bonnes chaussures, une tenue adaptée à la météo et de prévoir des gants de protection et une tenue visible. L'école pourra aussi prêter du matériel.

Sur différents temps, jeux de société organisés dans les classes avec les parents volontaires et aussi dans la salle de motricité

Rencontre sportive mélangeant tous les niveaux, les équipes (avec des élèves des trois sections) sont encadrées par des parents et participent à différentes épreuves sportives (animés par les enseignants et les ATSEM) Remise de médailles à la fin

Toute l'école participe à une grande course par niveau au stade. Les enfants, qui ne courent pas, encouragent leurs camarades depuis les tribunes. Podium et médailles à la fin

Les enfants du RAM viennent participer à des petits jeux en classe et en salle de motricité avec les PS

Les enfants de la crèche viennent participer à des petits jeux en classe et en salle de motricité avec les PS

Portes ouvertes:
- hall: café des parents en présence des enseignantes et atsem de l'école
- salle de motricité: projection des photos des élèves en équilibre sur le parcours de motricité et exposition des 3 mobiles créés dans le cadre du challenge des mobiles
- 3 classes: visite libre avec jeux en libre service pour que les enfants expliquent l'activité à son/ses parent(s)

Toutes les familles de l'école sont conviées à ce moment chaleureux, ainsi que les familles des futurs PS (invitées via le RAM dans le cadre de la liaison entre les assistantes maternelles et les enseignantes de l'école)

Matinée cuisine en classe.

Mosaïque en gommettes dans le cadre du voyage dans le temps.

Chaque classe créera son propre mobile.
Objectif: maintenir l'équilibre.
Les trois mobiles seront exposés dans la salle de motricité.

Semis de graines et étiquetage.

Carnaval de l'école ayant pour thème "tous pareils et tous uniques". Les élèves porteront leur propre déguisement, ainsi qu'un masque décoré en classe.
Au programme:
- boum dans la salle de motricité, avec découverte de danses traditionnelles communes aux 3 classes
- dégustation des merveilles
- défilé autour de l'école (sous le regard des familles)

Les familles ne sont invitées que pour observer le défilé.

Un parcours de motricité géant mettant en jeu différents équilibres durant la semaine (à améliorer de jour en jour).

Présence des familles sur ce temps: Les parents sont invités à venir participer à un petit temps collectif en classe, puis à la séance de motricité.
NB: Photographier les élèves durant la séance de motricité pour que les photos puissent être visionnées par tous lors des portes ouvertes de l'école le 27/03.

Les parents nous accompagnent pour le défilé du carnaval de printemps. Nous défilerons déguisés dans les rues de la commune dans la bonne humeur et en musique.

Les parents proposent un atelier en lien avec leur métier, leur passion ou talent.

Les parents viennent animer un jeu avec un groupe d’enfants et partager un moment convivial.

Les parents viennent lire, présenter ou observer quelques lectures sur le thème de l’égalité filles/garçons.

Les parents viennent observer, guider et accompagner chaque élève tout au long d’un grand parcours de motricité.

Les parents viennent assister au regroupement pour découvrir les rituels de la classe : date, météo, calendrier, présence...

Réalisation de divers petits défis mathématiques dans le cadre de la semaine des mathématiques.

Création de costumes pour le carnaval de printemps.

L'école ouvrira ses portes aux parents. Ils pourront venir en observation sur des temps d'ateliers et pourront également participer à des ateliers lecture, cuisine, et motricité.

Des défis (culinaire, technique et artistique) sont proposés en amont aux parents de toute l'école (PS à CM2) sur le thème des instruments de musique.
Les élèves votent pour la réalisation qu'ils préfèrent dans chaque catégorie.
Une remise de prix est faite le vendredi 27 mars à partir de 16h30 + dégustation des gâteaux+ exposition des défis réalisés par les familles.

Avec l'aide des parents et de l'équipe pédagogique, les élèves sont invités à créer une oeuvre en peinture.

Parcours sur structure mélangeant grimper, se déplacer, descendre de différentes manières (filet, toboggan..) + ateliers d'équilibre, avec la participation des parents invités.

Réaliser une recette de cuisine avec l'aide des parents invités pour l'occasion; des élèves de CM participeront également.

Une séance de relaxation active est présentée aux parents qui sont invités à y participer.

Un même album, Le loup qui voulait changer de couleur, sera lu chaque jour en français et dans une autre langue (une langue en plus du français par jour).
lecture par l'enseignante et des parents de langue maternelle étrangère ou de langue régionale (anglais, tchèque, ukrainien, créole réunionnais).

Les parents sont invités à assister au temps de regroupement du matin pour mieux comprendre les rituels d'apprentissage qui s'y déroulent.

Rencontre USEP des écoles du pays de Matha. Journée sportive au gymnase et pique-nique.

Réalisation de défis mathématiques dans le cadre de la semaine des mathématiques.
Les parents sont invités à observer leurs enfants et à valider avec eux les défis.

Arts rupestres et portraits préhistoriques suite au travail en classe sur la période 2
Fabrication de cartouches avec prénoms en hiéroglyphes dans de la pâte autodurcissante suite au travail de la période 3.

Semis de graines de légumes et de fleurs dans des godets, fabrication des étiquettes.

- séance collective de danse: réveil du corps / présentation de chorégraphies / danse partagée
- séance de lectures partagées à la médiathèque

On joue ensemble:
- jeux de société, jeux de logique individuels
- on participe à des jeux d'opposition

Le réveil du jardin:
- entretien des parcelles endormies
- observations avec matériel
- semis
- du côté de l'hôtel à insectes
- constructions de cabanes

Participation aux rituels et à des ateliers en classe + visite de l’école

Jeux mathématiques
Jeux d’observation et de langage/phonologie
Atelier cuisine
Jeux de sociétés apportés par les élèves
Arts plastiques : participation à un atelier
Lecture offerte